Presentada a segunda edición do proxecto INSPIRA
O seu obxectivo é fomentar as vocacións científicas e tecnolóxicas entre as mozas
A Universidade de Deusto presentou o 3 de xullo a segunda edición do proxecto INSPIRA. O proxecto, impulsado pola Universidade de Deusto, coa colaboración de Elhuyar e Innobasque, desenvolverase en Bizkaia, Gipuzkoa e Araba co apoio das tres Deputacións Forais.
Esta iniciativa é pioneira e ten como obxectivo fomentar as vocacións científicas e tecnolóxicas entr...
O seu obxectivo é fomentar as vocacións científicas e tecnolóxicas entre as mozas
A Universidade de Deusto presentou o 3 de xullo a segunda edición do proxecto INSPIRA. O proxecto, impulsado pola Universidade de Deusto, coa colaboración de Elhuyar e Innobasque, desenvolverase en Bizkaia, Gipuzkoa e Araba co apoio das tres Deputacións Forais.
Esta iniciativa é pioneira e ten como obxectivo fomentar as vocacións científicas e tecnolóxicas entre as mozas. Paira iso, realizan accións de sensibilización e orientación en colaboración con mulleres profesionais dos ámbitos da investigación, a ciencia e a tecnoloxía. É a primeira vez que se utiliza o mentoring de grupo paira impulsar STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths).
Na rolda de prensa participaron Teresa Laespada, Deputada de Emprego, Inclusión Social e Igualdade da Deputación Foral de Bizkaia, Asier Perallos, Decano da Facultade de Enxeñaría da Universidade de Deusto, Leire Bilbao, Directora Xeral de Innobasque e Leire Cancio Orueta, Directora Xeral de Elhuyar, así como uno de mentores (Dous alumnos e Mentaskun de Intertek na primeira edición do proxecto): Uzuri Cediel da Herri Eskola Maiztegi de Iurreta e Izaro do colexio Maristas O Salvador de Bilbao compartiron a súa experiencia.
A primeira edición contou con 17 mentores e participaron unhas 200 mozas de 11 colexios. Nesta segunda edición participarán 113 mentores, 43 centros escolares e 1.075 mozas.
INSPIRA naceu co obxectivo de fomentar vocacións científicas e tecnolóxicas entre os estudantes vascos, pero especialmente entre as mozas. Os estudantes que realizan formación tecnolóxica son cada vez menos numerosos, e entre as mozas este descenso é máis acusado. Aínda que as mulleres representan o 54,3% do alumnado universitario, en titulacións técnicas como a de Arquitectura ou a de Enxeñaría só representan o 26,4%.
Claves do proxecto:
- Mostrar referencias de mulleres tecnólogas da contorna.
- Que os mozos e mozas coñezan as profesións de STEAM.
- Visibilizar a participación de mulleres e homes no desenvolvemento do territorio.
- Sensibilizar e orientar sobre os estudos tecnolóxicos.
- Visibilizar e visibilizar ás mulleres tecnólogas.
- Visibilizar estereotipos nesta materia e traballar para que non inflúan na elección dos estudos.