La Fundació Elhuyar ha reunit avui trenta professors en el Berritzegune d'Eibar, en el marc del projecte europeu STING per a la innovació educativa en ciència i tecnologia. La sessió ha estat organitzada per vuit entitats europees coordinades per Elhuyar.

Professors rebent formació juntament amb membres d'Elhuyar. ED: Elhuyar

El projecte STING (STEM teacher training Innovation for gender balanç), liderat per la Fundació Elhuyar, compta amb la participació de quatre universitats i museus científics experts en l'ensenyament de la ciència i el gènere. L'objectiu d'aquest programa de formació del professorat és reflexionar sobre com fer més atractiva l'ensenyament que el professorat de ciència, tecnologia i matemàtiques imparteix als nens i nenes, així com proporcionar formació i recursos al professorat científic.

La sessió d'avui és el primer pilot del projecte STING i s'ha dut a terme amb la participació d'educadors amb alumnes d'entre 10 i 16 anys. Al llarg del dia, s'han posat de manifest proposades per a millorar les pràctiques d'ensenyament de la ciència, la tecnologia i les matemàtiques, partint tant de recerques pedagògiques com de l'experiència educativa del professorat.

Per a això han dut a terme un procés dividit en tres fases: primer exercicis de presa de consciència de gènere, segon de recerca i adquisició d'experiències recents en aquest camp, i tercer de com portar-les a la seva aula. S'han posat sobre la taula estereotips sobre gènere, ciència i científics, sobre els factors que influeixen en les vocacions científiques de noies i nois, i s'han explicat els factors interns i externs a l'aula que incideixen en l'aprenentatge dels joves.

Intentant superar el salt entre noies i nois

En paraules del coordinador del projecte, Danel Solabarrieta, “des d'Elhuyar donem gran importància a treballar el gènere també en l'ensenyament de temes científics i tecnològics. Perquè en acostar-se a la ciència es veu un salt entre noies i nois, i volem analitzar si l'actuació del professorat i del sistema d'ensenyament podria transformar aquest salt”.

La millora de l'educació en temes científics, tecnològics i matemàtics té un doble objectiu: d'una banda, acostar la presència de les dones en l'àmbit professional de la ciència i la tecnologia a una situació d'igualtat i augmentar les vocacions científiques dels joves en aquests temes per a ajudar-los a afrontar els nostres reptes socials.

Aquest programa de formació, que s'està duent a terme en vuit països europeus, es completarà amb els comentaris del professorat implicat en el mateix per part de les entitats que estan realitzant el projecte per a preparar una segona formació per al mes de juny.

Professorat implicat en el primer pilot del projecte STING. ED: Elhuyar.